شما اینجا هستید: خانهفرهنگ«مافیای کنکور» سد راه مصوبه‌ی شورای عالی

«مافیای کنکور» سد راه مصوبه‌ی شورای عالی

پنج شنبه, 19 بهمن 1396 ساعت 10:42 شناسه خبر: 3301 برای نظر دادن اولین باش!
این مورد را ارزیابی کنید
(0 رای‌ها)
seymare seymare

یک کارشناس آموزشی گفت: «معاون توسعه‌ی مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش به تازگی از تولید و‌ توزیع حدود ۴۰ میلیون کتاب کمک‌ درسی و کمک آموزشی با قیمت میانگین ۵۰ هزارتومان در مدارس کشور خبر داده است. آماری تأمل برانگیز و البته در خور درنگ که فارغ از گردش مالی ۲ هزار میلیارد تومانی و مافیای تجاری آن، نشان از یک فاجعه در نظام آموزشی کشور دارد.»

شهرام جمالی کارشناس آموزشی در گفت‌وگو با خبرنگار ایلنا، در تحلیل مصوبه‌ی اخیر شورای عالی آموزش و‌ پرورش مبنی بر ایجاد ممنوعیتِ ورودِ تمامی مؤسسات علمی به بهانه‌ی برگزاری آزمون و هم‌چنین تجویز و ارائه‌ی کتاب‌های کمک درسی در مقطع ابتدایی، گفت: «بدون شک این اقدام را باید یکی از شجاعانه‌ترین اقدامات نظام آموزش و پرورش ایران در طول عمر این نظام‌ بنامیم؛ تصمیمی مبتنی بر تحولی پایدار و در جهت تحقق مطالبه چندین ساله‌ی دلسوزان و کنش‌گران صنفی نظام آموزش و پرورش که اگر به درستی اجرا شود، در آینده‌ای نه چندان دور، شاهد دستاوردهای مثبت آن در آموزش و تربیت کودکان خواهیم بود.»

 

می توان به کمرنگ شدن کتاب‌های کمک درسی امیدوار بود
«منافع تجاری مؤسسات آموزشی» و «مافیای کنکور» سد راه مصوبه‌ی شورای عالی

 

وی با اشاره به این‌که اتخاد چنین سیاستی را باید گامی رو به جلو در بهبود عملکرد و کیفیت نظام آموزشی کشور ارزیابی کرد، افزود: «آن‌طور که وزیر آموزش و پرورش گفته است، حذف آزمون‌ها فعلاً در پایه‌ی هفتم و ورودی متوسطه اول صورت گرفته و کلاس‌های کنکور و آزمون‌های تستی در متوسطه دوم هم‌چنان سر جای خود هستند و حذف نشده‌اند.‌ با این حال همین مقدار حذف این آزمون ها نیز با توجه به این‌که بخشی از بازار کتاب‌های کمک درسی متکی به برگزاری این آزمون‌ها در مدارس بوده، قابل تقدیر است و می‌توان تا حدی نسبت به کم‌رنگ شدن انتشار این کتاب‌ها، امیدوار بود.»

 

این کارشناس آموزش و پرورش ادامه داد: «تصمیم شورای عالی آموزش و ‌پرورش، علاوه بر این‌که با موانعی از جمله منافع تجاری مؤسسات آموزشی و مافیای تولید و توزیع کتاب‌های کمک درسی و کنکور مواجه است، الزاماتی هم دارد که اگر به درستی شناسایی و برای آن‌ها تدابیر مناسبی اندیشیده نشود، متأسفانه نمی توان به حذف کامل این تومور بدخیم از پیکره‌ی نظام آموزشی چندان خوشبین بود.»

 

تولید ۴۰ میلیون کتاب کمک درسی، فاجعه‌ای در نظام آموزشی
ضعف نگارش کتاب‌های درسی، دلیل گستردگی کتبِ کمک درسی است

 

وی اضافه کرد: «معاون توسعه‌ی مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش اخیراً از تولید و‌ توزیع حدود ۴۰ میلیون کتاب کمک‌ درسی و کمک آموزشی با قیمت میانگین ۵۰ هزارتومان، در مدارس کشور خبر داده است. آماری تأمل برانگیز و البته در خور درنگ که فارغ از گردش مالی ۲ هزار میلیارد تومانی، مافیای تجاری آن، نشان از یک فاجعه در نظام آموزشی کشور دارد.»

 

جمالی در ادامه خاطرنشان کرد:«البته ناگفته نماند که بازار کتاب‌های کمک آموزشی در یک نظام عرضه و تقاضای پیچیده‌ای شکل و رونق گرفته است که شاید تحلیل و واکاوی آن بدون پژوهش‌های میدانی در سطح مدارس و خانواده‌ها اساساً نتایج دقیق و درستی را نشان ندهد. با این‌حال به نظر می‌رسد که برای تحلیل‌های واقع بینانه‌تر باید به دنبال پاسخی برای پرسش‌هایی از این دست بود که چرا سال به سال، تقاضا برای کتاب‌های کمک درسی افزایش می‌یابد؟ و چرا شمارگان آن‌ها به این تعداد رسیده است؟ چه انگیزه‌ای برای تداوم‌ بازاری با این گردش مالی وجود دارد؟»

 

وی یکی از دلایل حضور گسترده کتاب‌های کمک درسی در فرآیند آموزش را ضعف کتاب‌های درسی دانست و عنوان کرد: «این ضعف عمدتاً شامل ضعف نگارش، کافی نبودن تمرین‌ها و هم‌چنین تغییرات شکلی و محتواییِ گسترده‌ای است که تقریباً هر ساله دامن‌گیر کتاب‌ها می‌شود؛ اما بدون شک نمی‌توان اثربخشی برخی عناصر کلیدی آموزش و در رأس همه‌ی آن‌ها «معلم» را در ارتباط با این موضوع نادیده گرفت.

 

معلم با دغدغه‌ی معیشت انگیزه خود را برای یاددهی از دست می دهد
نمی‌توان مانع تبلیغات گسترده بازاریابان کتب کمک آموزشی شد

 

 جمالی ضمن بیان این مطلب که مسئله دیگری که شاید مهم‌تر از ضعف کتاب‌های درسی باشد، مسئله‌ی «توانمندی معلمان» است، گفت: «موضوعی که البته خود به عوامل گسترده دیگری ارتباط پیدا می‌کند؛ عواملی که هر چند بخشی از آن‌ها را می‌توان در ارتباط با عدم توانمندی علمی مناسب برخی معلمان ارزیابی کرد که البته از همین رهگذر و با تدارک آموزش های مناسب و فرصت‌های مطالعاتی به معلمان می‌توان بخش مهمی از ضعف کتاب‌های درسی را جبران کرد.»

 

وی ادامه داد: «اما به نظر می‌رسد دلایل عمده‌ی این مسئله را باید در ارتباط با عوامل کاهش انگیزه معلمان جست‌وجو کرد که از میان آن‌ها عوامل معیشتی و منزلتی بسیار حائز اهمیت هستند؛ بدیهی است وقتی که اکثریت معلمان به لحاظ معیشتی و منزلتی، در جایگاه درست و شایسته ای قرار ندارند، انگیزه‌ی آن‌ها نسبت به یاددهی، کاهش می‌یابد. در نتیجه‌ی این کاهش انگیزه، خانواده ها نیز احساس می‌کنند، کیفیت آموزشی فرزندانشان در مدرسه نمی‌تواند در سطح بالایی باشد و به همین دلیل به کتاب‌های کمک آموزشی روی می‌آورند.

 

نگارش کتاب‌های درسی بر اساس متوسط هوش دانش‌آموزان
برخی کتاب‌ها صرفاً نتیجه‌گرا هستند نه تسهیل‌گر!

 

این کارشناس آموزشی بیان کرد:« بنابراین تا زمانی که چنین احساسی در دانش آموز و خانواده او وجود دارد که با کتاب‌های کمک درسی در فرآیند یادگیری موفق تر عمل می‌کند، نه تنها کتاب های کمک‌درسی حذف نمی‌شوند بلکه هر سال انتشار آن‌ها در شمارگان بالاتری تداوم خواهد یافت و حتا اگر جلوی تبلیغات گسترده بازاریابان کتاب‌های کمک‌ آموزشی در سطح مدارس نیز گرفته شود، باز هم نمی‌توان مانع تبلیغات گسترده‌ی آن‌ها در رسانه‌های دیگر شد.‌»

 

وی یکی از عمده‌ترین دلایلی که موافقان کتاب‌های غیردرسی در حمایت از انتشار این کتاب‌ها به آن استناد می‌کنند را نگارش کتاب‌های درسی بر اساس متوسط هوش و استعداد دانش آموزان عنوان کرد و گفت: «ایراد مهم این شکل استدلال و یا شاید بهتر باشد بگوییم توجیه این‌ است که در واقع نقش و کارکرد معلم را در فرآیند یاددهی و یادگیری نادیده گرفته است.»

 

جمالی ادامه داد: «کتاب کمک درسی کتابی است که قرار است مفاهیم درسی را ساده و عمیق‌تر بیان کند تا این مفاهیم برای دانش‌آموزانی با سطح هوش و استعدادِ کم‌تر از حد متوسط نیز قابل فهم باشد.این دقیقاً همان نقش تسهیل‌گری است که در نظام آموزشی بر عهده‌ی معلم گذاشته شده است؛ اما معلمی که از هر نظر توانمند باشد تا بتواند نقش تسهیل‌گری خود را به بهترین شکل ایفا کند. از این رو کتاب‌های کمک درسی، اگر با چنین رویکردی تولید و منتشر شوند، در موارد بسیار محدودی که دانش‌آموز به معلم دست‌رسی ندارد، می‌توانند کارآیی خوبی داشته باشند و مفید نیز واقع شوند.»

 

کتاب هایی با شمارگان ۱۰۰ هزار نسخه اما فاقد ویژگی تسهیلگری!
توانمند سازی معلمان باید جایگزین کتاب‌های کمک درسی شود

 

این کارشناس مسائل آموزشی ضمن اشاره به اینکه متأسفانه در حال حاضر بیش‌تر کتاب‌هایی که به اسم کتاب‌های کمک درسی تولید و توزیع می‌شوند، حتا فاقد ویژگیِ تسهیل‌گری هستند، تصریح کرد: «به طور مثال کتاب‌هایی با عنوان «راهنمای گام به گام دروس» در مقاطع و پایه‌های مختلف تحصیلی که شامل پاسخ کامل سوالات کتاب درسی هستند، از این جهت که کاملاً نتیجه‌گرا بوده و مستقیماً به پاسخ سوالات می‌پردازند، کوچک‌ترین کمکی به فرآیند یادگیری نمی‌کنند اما همین کتاب‌ها گاهاً با شمارگان ۱۰۰ هزار نسخه در جایگاه اول انتشارات کتاب‌های کمک درسی هستند.»

 

وی با تاکید بر این‌که توانمندسازی معلمان باید به عنوان راهبردی بنیادین در حذف کتاب‌های کمک درسی مورد توجه مسئولان قرار گیرد، گفت: «راهبردی که معطوف به تأمین آموزش معلمان بوده و در نهایت به افزایش انگیزه، کارآیی و اثربخشی آنان و بهبود کیفیت فرآیند آموزش بیانجامد.»

 

 

 

 

 

 

 

نظر دادن

از پر شدن تمامی موارد الزامی ستاره‌دار (*) اطمینان حاصل کنید. کد HTML مجاز نیست.

سایت‌های مفید

سیمره در شبکه های اجتماعی

گستره‌ی توزیع

غرب و جنوب کشور

ایلام، کرمانشاه، کردستان، لرستان، خوزستان و همدان. همواره‌ی روزگار با سیمره جاری باشید!

سامانه‏‏‏‏‏‏ ی پیام کوتاه سیمره, منتظر پیشنهادها و انتقادات شما هستیم.
30009900998293

درباره سیمره

هفته‌نامه‌ی فرهنگی، اجتماعی، ورزشی

سال چهارهم

نشانی: لرستان، خرم‌آباد، خیابان شریعتی، روبه‌روی راهنمایی و رانندگی، اول زیرگذر شقایق

تلفکس: 06633407004